Magazin | Köznevelés, Felsőoktatás, Szakképzés, Felnőtt tanulás, Ifjúság, EU, Civil szervezet, Önkormányzatok

Vajon mi kell ahhoz, hogy egy fiatal cukrász két egymás utáni évben megnyerje az ország tortája versenyt, a harmadikban pedig már a zsűri tagjaként vehessen részt a sütemények értékelésében? Kreativitás? Elkötelezettség? A legjobb minőségű alapanyagok? Megkérdeztük Szó Gellértet, aki a 30 éves Erasmus+ program egyik hivatalos európai arca.

Magazin | Felsőoktatás

Immár harmadszor nyerte el a CEEPUS hálózatokat minden évben kitüntető Miniszteri Díjat az a partnerség, amely így a legtöbbször elismert együttműködés lett a programban. A bioanalitika tanítása és tanulmányozása (Teaching and learning bioanalysis) című hálózatban magyar egyetemek is részt vesznek. A hazai koordinátorok – Dr. Kilár Ferenc professzor (Pécsi Tudományegyetem) és Dr. Gáspár Attila egyetemi docens (Debreceni Egyetem) – megosztották velünk, mi a sikeres együttműködés titka.

Magazin | Köznevelés, Szakképzés

2017 tavaszán valósítottuk meg a Tempus Közalapítvány EFFeCT nemzetközi projektje keretében az Alma a fán – Digitális Pedagógus – IKT eszközök kreatív felhasználása az oktatásban című pilot képzést, amely azt vizsgálta, hogy az IKT eszközök tanórai használata hogyan támogatja a kollaboratív tanulást, illetve hogy a részt vevő tanárok mennyire tudják az együttműködésen alapuló képzést saját egyéni fejlődésük szolgálatába állítani. Három résztvevőt kérdeztünk meg a képzésen szerzett tapasztalatairól.

Magazin | Ifjúság

Az interneten megjelenő gyűlöletbeszéd visszaszorítását, a fiatalok emberi jogokkal kapcsolatos érzékenyítését és aktív állampolgári részvételük ösztönzését tűzte ki célul az Európa Tanács kezdeményezésével megvalósuló nemzetközi ifjúsági kampány.

Magazin | Felsőoktatás

A színvonalas kutatás-fejlesztés és innováció a gazdaság mozgatórugója napjainkban. Mind a jelen, mind a jövő felsőoktatásának arra kell törekednie, hogy megfelelő számú, magasan képzett, korszerű elméleti és gyakorlati tudással bíró szakembert képezzen évről évre, a gazdaság igényeit is szem előtt tartva - hiszen a jövő szakembereit ma képzik. A Tempus Közalapítvány hosszú ideje igyekszik ösztönözni az oktatási intézmények és az üzleti-ipari szféra hatékony együttműködését. Bemutatja a két ágazat kooperálási lehetőségeit és különböző innovatív oktatási módszereket. Nagy hangsúly esik a módszertani ötletek, jó gyakorlatok, bevált megoldások megosztására.

Magazin | Köznevelés, Felsőoktatás, Szakképzés, Felnőtt tanulás, Ifjúság

„A múlt tapasztalataira építeni, szem előtt tartava a jövőt” – áll az Erasmus+ pályázati útmutató első oldalain. Sokan még most ismerkednek az Erasmus+ programmal, de a Tempus Közalapítvány a program félidei értékelésének apropóján már lassan az új, 2020-ban kezdő időszak előkészítése felé tekint.

Magazin | Köznevelés

Olvasóink három éven át nyomon követhették a Tempus Közalapítvány által koordinált nemzetközi pedagógiai kísérletet, melyben 5 magyar szakképző iskola mellett további 5-5 szlovén és szerb szakképző intézmény vett részt. A projektben azt vizsgáltuk, hogy milyen eszközök segíthetik leginkább a 9. évfolyamos diákok közti nagyarányú lemorzsolódás csökkentését, és hogyan támogatható ezen eszközök beépítése az iskola mindennapjaiba. A kísérletek eredményeiből mutatunk be néhányat.

Magazin | Köznevelés, Felsőoktatás, Szakképzés, Felnőtt tanulás, Ifjúság, EU, Civil szervezet, Önkormányzatok

Navracsics Tibor uniós biztos egyik legfontosabb célkitűzése, hogy az idén 30 éves Erasmus+ programot minél nyitottabbá tegye a hátrányos helyzetűek számára is.

Magazin | Köznevelés

A korai iskolaelhagyás a különböző, az oktatás és képzés határterületén mozgó szektorok (ifjúságügy, gyermekvédelem, egészségügy, szociálpolitika, munkaügy, rendvédelem stb.) közös erőfeszítési nyomán hatékonyabban és eredményesebben előzhető meg. Ebbe az irányba mutatnak az európai szakpolitikák és a hazai gyakorlat is. A következőkben néhány kiemelt szakpolitikai irány és jó gyakorlat segítségével görgetjük tovább a korai iskolaelhagyás megelőzésének témáját, amely a Közalapítvány szakmai projektjeinek is fókuszában áll.

Magazin | Felsőoktatás

Vörös Judit a Magyar Természettudományi Múzeum munkatársa, 2015-ben három hónapot töltött Dél-Amerikában, a Magyar Állami Eötvös Ösztöndíjjal. Munkájáról és tapasztalatairól kérdeztük.

2017.04.05.

Magazin | Köznevelés

Két jó gyakorlat a tanári közösség összekovácsolására az iskola jobbá tétele érdekében.

2017.03.29.

Magazin | Köznevelés

Októberben arra voltunk kíváncsiak, hogy mit jelent a tanárok számára a motiváció. Kérdésünkre sokszínű, inspiráló és olykor igencsak megható válaszokat kaptunk, ezekből olvashatják most összeállításunkat. Lássuk, mit gondol az Erasmus+ tanárok Facebook-közösség a témáról!

Magazin | Köznevelés

Az európai oktatásügyi trendeket tekintve az elmúlt évek során egyre több fórumon megfogalmazódott a törekvés, amely új, európai szinten közös alapelveket kíván kialakítani a tanárképzési rendszer területén.

Magazin | Köznevelés

„Az oktatási rendszer kulcsa a jó pedagógus.” A tanári munka minősége hat legerősebben a tanuló eredményességre.” – Ilyen és hasonló mondatok számtalanszor elhangzanak mind laikusok, mind szakemberek szájából, ugyanis ebben a tekintetben a közvélekedéssel megegyezők a tudományos kutatási eredmények is. Hogy mi teszi a tanári munkát igazán hatékonnyá, van-e a szakmában „bölcsek köve”, az azonban már jóval összetettebb kérdés. Több közelmúltbeli kutatás is azt mutatja, hogy ha nem is egyetlen és egyedüli sikerkritérium, de mind a tanári, mind a tanulói munkára egyértelműen jelentős pozitív hatást gyakorló tényező lehet a pedagógusok közti rendszeres együttműködés, a közös tanulási tevékenységekben való részvétel. A Pályázati Pavilon 2016. őszi számának fókusztémája a pedagógusok közti együttműködés és kollaboratív tanulás.