Magazin | Felsőoktatás

A korábban Magyarországon tanulmányokat folytatott külföldi hallgatók összefogását célzó nemzetközi alumni hálózat kiépítése 2016-ban vette kezdetét a Campus Mundi projekt keretében. Ennek egyik fontos eleme a hazai felsőoktatási intézményekkel való szoros együttműködés, aminek része az intézményi szintű alumni tevékenységek fejlesztését célzó képzések és tréningek szervezése, a nemzetközi tapasztalatok megosztása.

Magazin | Szakképzés

22 évre visszatekintő múltja van a pécsi Zipernowsky Károly Műszaki Szakközépiskola és az osztrák, bregenzi, Höhere Technische Bundes Lehrund Versuchsanstalt kapcsolatának. Mindkét iskolában gépész, és elektronikai tárgyakat oktatnak. Naszári László, az iskola szakmai igazgatóhelyettese és a projekt koordinátora szerint a 2014. évi szakképzési mobilitási projektjük azért nyerhetett nívódíjat, mert nem az Erasmus+ program célkitűzéseit próbálták adaptálni valamilyen ötletre, hanem az iskola céljai találkoztak az Erasmus+ program elveivel. A 3 hetes osztrák szakmai gyakorlaton 6 gépészet, illetve elektronika-elektrotechnika szakmát tanuló diák vett részt. Nagyfokú önállóságot szereztek és olyan demonstrációs táblákat készítettek a gyakorlat során használt eszközökről, melyeket az iskolai oktatás során is fel tudnak használni.

Magazin | Felsőoktatás

Az Európai Bizottság 2016 decemberében mutatta be a hosszú távú szakképzési mobilitást támogató ErasmusPro kezdeményezést. Ennek célja, hogy a jelenleg Európában kevésbé népszerű, 6 hónapnál hosszabb távú külföldi szakmai gyakorlatokat előmozdítsa, ezzel mélyítve a gyakornoki idő hasznosságát szakmai és nyelvi szempontból, ezáltal pedig növelje a résztvevők elhelyezkedési esélyeit a munkaerőpiacon.

Magazin | EU

A szolidaritás olyan, embereket vagy közösségeiket összekötő kapocs, amely alapulhat közös érdekeken, értékeken, célokon vagy akár kölcsönös szimpátián. A szolidaritás az Európai Unió egyik legfontosabb értéke; Robert Schuman francia külügyminiszter 1950. május 9-én elmondott beszédében, mellyel útjára indította az európai projektet, a következőket mondta: „Európát nem lehet egy csapásra felépíteni, sem pusztán valamely közös szerkezet kialakításával integrálni. Konkrét megvalósításokra, de mindenekelőtt a tényleges szolidaritás megteremtésére van szükség.” A javaslat konkrét célja az európai integráció első lépésének megtétele, a nehézipari együttműködés egy különleges formájának megteremtése volt. A beszéd világossá tette azt is – 5 évvel a második világháború után – hogy a kezdeményezés alapvető törekvése a béke megteremtése az európai kontinensen. „Az ily módon a termelésben kialakuló szolidaritás világossá teszi, hogy ettől kezdve bármiféle háború Franciaország és Németország között nemcsak elképzelhetetlen, hanem gyakorlatilag is kivitelezhetetlen lenne.”

Magazin | Felsőoktatás

Egy játék, amelyet nem csak, hogy nem tilos az órán játszani, hanem egyenesen ajánlott, és még a Tajvani Egyetem is szeretné kipróbálni? Ismerkedjen meg az Agropoly-val, amely az agráripar iránt érdeklődő fiatalok vállalkozói készségeinek fejlesztésére jött létre – a projektről a TREBAG Szellemi tulajdon- és Projektmenedzser Kft. képviseletében Kövesd Andrea projekt koordinátorral és Lengyel Adrienn projekt menedszerrel a beszélgettünk.

Magazin | Felsőoktatás

A tudomány elefántcsonttornya helyett a vállalkozások konkrét támogatását tűzte ki stratégiai célul a Budapesti Gazdasági Egyetem. A kis- és középvállalkozások megerősítésében és a családi vállalkozások utódlásának támogatásában fontos szerepe van az európai források tudatos beépítésének is.

Magazin | Köznevelés

Egyre több óvoda vesz részt az Erasmus+ programban, így számtalan élménnyel gazdagíthatják a gyerekeket, az óvodapedagógusok számára pedig szakmai fejlődési lehetőséget is biztosíthatnak.

Magazin | Felsőoktatás

Immár harmadszor nyerte el a CEEPUS hálózatokat minden évben kitüntető Miniszteri Díjat az a partnerség, amely így a legtöbbször elismert együttműködés lett a programban. A bioanalitika tanítása és tanulmányozása (Teaching and learning bioanalysis) című hálózatban magyar egyetemek is részt vesznek. A hazai koordinátorok – Dr. Kilár Ferenc professzor (Pécsi Tudományegyetem) és Dr. Gáspár Attila egyetemi docens (Debreceni Egyetem) – megosztották velünk, mi a sikeres együttműködés titka.

Magazin | Köznevelés, Szakképzés

2017 tavaszán valósítottuk meg a Tempus Közalapítvány EFFeCT nemzetközi projektje keretében az Alma a fán – Digitális Pedagógus – IKT eszközök kreatív felhasználása az oktatásban című pilot képzést, amely azt vizsgálta, hogy az IKT eszközök tanórai használata hogyan támogatja a kollaboratív tanulást, illetve hogy a részt vevő tanárok mennyire tudják az együttműködésen alapuló képzést saját egyéni fejlődésük szolgálatába állítani. Három résztvevőt kérdeztünk meg a képzésen szerzett tapasztalatairól.

Magazin | Ifjúság

Az interneten megjelenő gyűlöletbeszéd visszaszorítását, a fiatalok emberi jogokkal kapcsolatos érzékenyítését és aktív állampolgári részvételük ösztönzését tűzte ki célul az Európa Tanács kezdeményezésével megvalósuló nemzetközi ifjúsági kampány.

Magazin | Felsőoktatás

A színvonalas kutatás-fejlesztés és innováció a gazdaság mozgatórugója napjainkban. Mind a jelen, mind a jövő felsőoktatásának arra kell törekednie, hogy megfelelő számú, magasan képzett, korszerű elméleti és gyakorlati tudással bíró szakembert képezzen évről évre, a gazdaság igényeit is szem előtt tartva - hiszen a jövő szakembereit ma képzik. A Tempus Közalapítvány hosszú ideje igyekszik ösztönözni az oktatási intézmények és az üzleti-ipari szféra hatékony együttműködését. Bemutatja a két ágazat kooperálási lehetőségeit és különböző innovatív oktatási módszereket. Nagy hangsúly esik a módszertani ötletek, jó gyakorlatok, bevált megoldások megosztására.

Magazin | Köznevelés, Felsőoktatás, Szakképzés, Felnőtt tanulás, Ifjúság

„A múlt tapasztalataira építeni, szem előtt tartava a jövőt” – áll az Erasmus+ pályázati útmutató első oldalain. Sokan még most ismerkednek az Erasmus+ programmal, de a Tempus Közalapítvány a program félidei értékelésének apropóján már lassan az új, 2020-ban kezdő időszak előkészítése felé tekint.

Magazin | Köznevelés

Olvasóink három éven át nyomon követhették a Tempus Közalapítvány által koordinált nemzetközi pedagógiai kísérletet, melyben 5 magyar szakképző iskola mellett további 5-5 szlovén és szerb szakképző intézmény vett részt. A projektben azt vizsgáltuk, hogy milyen eszközök segíthetik leginkább a 9. évfolyamos diákok közti nagyarányú lemorzsolódás csökkentését, és hogyan támogatható ezen eszközök beépítése az iskola mindennapjaiba. A kísérletek eredményeiből mutatunk be néhányat.