Runaway cards
| Beküldve | 2017-12-04 19:58:32 |
| Tanár neve | Oláh Dóra |
| Témakör | Társadalomismeret és gazdaság, Kapcsolódás Európához, interkulturalitás |
| Fejlesztett kulcskompetenciák | Idegen nyelvi kommunikáció, Szociális és állampolgári kompetencia |
Célcsoport
| Korosztály szerint | 15-18 évesek |
| Munkaforma | tanulócsoport |
| Hol ismerte meg a gyakorlatot | Cheltenham C.L.I.L kurzus |
| Milyen keretek között ismerte meg a gyakorlatot? | Erasmus+ |
A táblára felír a tanár egy szituációt ami az ipari forradalom idején megtörténhetett.
Szituáció: "1820-as évben vagyunk. Thomas és John 13 évesek. Ők Ashbourne-ban, Derbyshire-ben élnek Angliában. Ők nagyon jó barátok és egy gyapotfeldolgozóban dolgoznak aminek a tulajdonosa Mr. Bradley. Thomas és John elmenekülnek a munkahelyükről és 2 hete senki nem látta őket."
Ezután a tanár a következő táblázatot írja fel a táblára:
Facts not connected to the story:
Facts relevant to their running away :
Facts about the general working conditions:
Social facts:
Facts about factory machinery:
Azután a tanár a diákokat 4-6os csoportokba osztja és minden csoportnak ad kb. 30 mondatot ami ezzel a korszakkal és történelmi eseménnyel kapcsolatos. A csoportoknak a mondatokat be kell tenni a fenti táblázatba. Néhány mondat lehet hogy több oszlopba is beillik.
Ezután a csoportok különböző feladatokat kapnak.
Példa 1: Írjanak párbeszédet Thomas és John között ami két nappal az elszökésük után történik.
Példa 2: A diákok írjanak levelet Mr. Bradley-nek a helyi hatóság nevében és panaszkodjanak a munkakörülményekkel kapcsolatban és fenyegessék meg hogy ha nem változtat a munkakörülményeken akkor be kell zárnia a gyárat.
Példa 3. Írjanak a diákok egy blues-t a munkakörülményekről Thomas és John nézőpontjából.
Példa 4. Írjanak egy beszámolót a nyomozó nevében aki megtalálta a két fiút.
Az óra célja hogy a diákok megértsék az ipari forradalom idején milyen gazdasági körülmények voltak Angliában és az emberek - köztük gyerekek- milyen körülmények között dolgoztak.
