Történetmondás máshogyan

Beküldve	2017-12-11 15:01:12
Tanár neve	Chaz
Témakör	Magyar nyelv és irodalom, Idegen nyelv
Fejlesztett kulcskompetenciák	Anyanyelvi kommunikáció, Idegen nyelvi kommunikáció

Célcsoport

Korosztály szerint	általános, nem korcsoporthoz kötött
Munkaforma	páros
Hol ismerte meg a gyakorlatot	Bell School Cambridge
Milyen keretek között ismerte meg a gyakorlatot?	Erasmus+

A tanár elmesél egy rövid történetet E/1 személyben.Utána a tanulók párokat alkotnak. Az egyik elkezdi mesélni ugyanazt a történetet E/3 személyben a másiknak. Kb. fél percenként,vagy 1 percenként a tanár tapsol, és akkor a pár másik fele folytatja a társa által elkezdett történetet.Ez az időtartam változhat, a tanulók életkorától és a történet hosszúságától függően. Figyelem fejlesztésére ,szövegértés, szövegalkotási képesség fejlesztésére rendkívűl hatékony.A nyelvtani ismeretek gyakorlására is jó, hiszen az igéket át kell alakítani E/3 személyűvé. Elősegíti a kooperációt is. Bármelyik tanórán remekül alkalmazható, akár a tanult ismeretek ismétlésére is.

Kulcsszavak a módszertani ötlethez

Auditív készségek | Szóbeli szövegértés, szövegalkotás | Önálló tartalom és információgyűjtés, feldolgozás

Belépés

Regisztráció

Feltöltés

Feltöltési útmutató és irányelvek

Inspirációk a tanórákhoz

Válogasson a Tudástárban elérhető több mint 1000 gyakorlat közül!

Lépjen be a 21. század pedagógiájába a Digitális Módszertár ötleteivel!

Gazdagítsa tanóráit új gyakorlatokkal, módszerekkel, interaktív elemekkel!

Töltse fel ötletét, ossza meg tapasztalatait, váljon igazi pedagógiai véleményvezérré!

Önt az alábbi témák érdekelhetik

Együtt a Balatonért

A Balatoni Civil Szervezetek Szövetsége partnerként vett részt a Tanulás a tavakért című Leonardo partnerség munkájában. A projektben öt európai ország környezetvédelemmel, ezen belül is tógazdálkodással is aktívan foglalkozó szervezetei fogtak össze, hogy nem formális tanulási módszerek segítségével, partnertalálkozók keretében szerezzenek a fenntartható tógazdálkodással kapcsolatos ismereteket, feltérképezzék a témához kapcsolódó szakképzés, képzés hiányosságait, és egy e-learning tananyagot is készítettek. Székely Erzsébettel, a szövetség elnökével beszélgettünk a tapasztalataikról.

Idősek és gyerekek együtt a természettel

Hogyan lehet áthidalni azt az egyre növekvő társadalmi szakadékot, ami a fiatalok és az idősek között mutatkozik? A tapasztalatok azt mutatják, hogy az idősek egyre elszigeteltebben élnek, és gyakran nem is kerülnek kapcsolatba a fiatalokkal, a fiatalok pedig egyre kevésbé vesznek részt a helyi közösségek életében. Ez a társadalmi jelenség gyakran komoly gondokat okozhat. A Magosfa Alapítvány 2010-ben indult kétéves Grundtvig nemzetközi projektje ezért azt a célt tűzte ki, hogy növelje a generációk közötti együttműködést, az egy környéken élő időseknek és gyerekeknek közösen tartott programok segítségével.

A klímaváltozás hatása a turizmusra Európában

Ezen szemléletformáló Comenius projekt kettős célt tűzött ki maga elé: egyrészt olyan aktuális, az Európai Unióban prioritásként kezelt, és globális szinten is nagy jelentőséggel bíró kérdésekkel foglalkozott, mint a klímaváltozás megakadályozása érdekében megfogalmazott irányelvek, a káros anyag kibocsátás, az erőforrásokkal való takarékosság, a környezettudatosság, másrészt igyekezett a diákokkal megismertetni az EU megalakulásának történelmi hátterét, intézményeit, politikai, gazdasági szerepét. „A klímaváltozás hatása a turizmusra Európában” sikerét bizonyítja, hogy bekerült Európa 24 legjobban megvalósított projektje közé.

Közösség az elszigeteltségben

Az elszigeteltség témáját dolgozták fel különböző szempontok szerint öt ország öt középiskolájának diákjai. A számos tantárgyhoz illeszkedő tematikához változatos tevékenységkörök kapcsolódtak, miközben a projekttalálkozókon a diákok valóban megtapasztalhatták Európa kulturális, történelmi, természeti sokszínűségét.