Mi a hatékony és élvezetes tanulás receptje?
2019.05.17.
Nemzetköziesítés | Felsőoktatás
Ezt a kérdést próbálta körbejárni az a 60 felsőoktatási oktató, akik azért gyűltek össze, hogy jó példák megismerése és közös gondolkodás révén megoldásokat találjanaka hallgatók tanulásmódszertani segítésére.
A Felsőoktatás Nemzetközi Fejlesztéséért díj kiváló projektjeit bemutató műhelysorozat május 16-i eseményén rendkívül tartalmas, élvezetes és gyakorlatias előadásokat hallgathattunk.
Héjja-Nagy Katalin arról beszélt, hogyan lehetne élményszerűbbé tenni a tanulást a felsőoktatásban is, példát véve akár a közoktatásban fellelhető jó gyakorlatokból és bemutatott egy online és offline is felvehető tanulásmódszertani kurzust.
Pásztor-Nagy Anett az ELTE IT karról azt mutatta be, hogy egy célzott, pszichológusok bevonásával létrehozott tanulásmódszertani csomag, hogyan emelte az eredmények színvonalát és csökkentette a lemorzsolódást az informatikus hallgatók körében.
Tóth István az Állatorvostudományi Egyetemről, mint élettan tanár, saját kifejlesztett módszereivel próbálja segíteni hallgatói tanulását – a tanulás élettanának megértetése révén.
Kővári Edit a Pannon Egyetemről Erasmus+ LELLEUP I-II projektek keretében kidolgozott tantárgyakba épített képességmérés-fejlesztési és tanulásmódszertani segédanyagokat mutatott be.
Lazányi Kornélia az Óbudai Egyetemről egy 3 éve működő diákmentor/korrepetitor rendszert vázolt fel és az volt az érdekes, hogy amikor megkérdeztük, hogy a diákok által alkalmazott oktatási módszereket lehetne-e az oktatók részére átadni, akkor szinte minden résztvevő feltette a kezét, hogy ő szívesen venné.
Janurikné Soltész Erika a SZIE YBL karról szintén mérnökhallgatóknak kínált tanulásmódszertani, időbeosztást, tanulástervezést segítő konkrét feladatokat és a diákok megoldásait, visszajelzéseit is bemutatta.
A kiscsoportos beszélgetések során a résztvevők padlet felületen gyűjtötték össze a hallgatók eredményes tanuláshoz szükséges képességeit és fejlesztésüknek lehetőségeit, valamint az ehhez szükséges oktatói készségeket és ennek megszerzéséhez szükséges feltételeket.
A műhely anyagai, az előadások és a fényképek elérhetőek ezen a linken.
Utolsó módosítás: 2019.05.27.