2021.01.20.

Ossza meg velünk miről szeretne tanulni a 2021-es évi kurzusban!

2021.01.18.

Tanulás céljából jelenleg is lehet külföldi tanulmányútra, szakmai gyakorlatra vagy különböző képzésekre utazni.

2021.01.11.

A jelenleg futó projektek tevékenységeit nem érinti a döntés, a 2020 után záruló projektek továbbra is részesülnek támogatásban.

2020.12.18.

A 3 napos online rendezvény felvételei már megtekinthetőek

2020.12.17.

Személyes és szakmai fejlődési lehetőséget, innovatív diákokat, élményt, tapasztalatot. Nívódíjas projektek megvalósítóival készült videósorozatunk elérhető az Erasmus+ tanárok Facebook oldalon.

2020.12.17.

Mi a különbség a két funkció között és melyik mire használható? Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.

2020.12.17.

Digitális Pedagógus díjakat adott át a Tempus Közalapítvány. Az idei évben (nem egyedi módon) a magyar nyelv és irodalom témaköréhez kapcsolódó ötletek közül került ki legtöbb díjazottunk, ám találhatunk kiterjesztett valóságot alkalmazó biológia órákat és alsó tagozatot záró szabadulószobát is.

2020.12.12.

A programok még befogadóbbak, zöldebbek és digitálisabbak lesznek! A pályázókat és résztvevőket új mobilitási formák és projektlehetőségek várják 2021-től.

2020.12.08.

Pedagógusoknak szóló képzésről és egy sikeresen megvalósított fogyatékosügyi témahétről készített videókat a Kézenfogva Alapítvány KÉP című Erasmus+ projektjük keretében.

2020.12.03.

A Gyöngyösi Berze Nagy János Gimnázium 28 hónapig tartó projekt során egy olasz és egy spanyol középiskolával kötött partnerség során cserélt jó gyakorlatokat az oktatás területén.

2020.12.02.

Felmérés készült arról, hogy az Erasmus+ program hogyan támogatja a résztvevőket és milyen fejlődési lehetőséget jelenthet az oktatás szereplői számára a folyamatosan változó világ egyre bővülő elvárásai közepette.

2020.11.27.

Bár az Erasmus program új szakaszának előkészítése és a részletek kidolgozása még folyamatban van, a fő irányvonalak már jól láthatók a program jövőjét illetően.

2020.11.27.

Az útmutató az eltérő fejlődésű gyerekek fejlesztésével foglalkozó szakembereket segíti az e-learning felület használatában.

2020.09.01.

Érzékeny témához, az előítéletesség, a sztereotípiák kérdésköréhez nyúlt a No Stereotypes But Diversity című Erasmus+ projekt, amely a budapesti Ady Endre Gimnáziumban valósult meg, és elnyerte a 2020. évi Erasmus+ Nívódíjat.

2020.07.07.

Beszélgetőpartnereink Dénesné Szak Andrea, a Kaposmérői Hunyadi János Általános Iskola magyar és német nyelv szakos tanára és Pandur Emese, a Kadarkúti Jálics Ernő Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium könyvtárostanára. Ők a Vak tyúk is talál szemet közös ötletgazdái, a Digitális Módszertár többszörös díjazottjai.

Partner hír | 2020.07.02.

2019. március 1-jén egy új projekt vette kezdetét: az Európai Bizottság Magyarországi Képviselete elindította vidéki tanóra programját, az EU-Tanodát. A projektet a Képviselet megbízásából a Pillar Alapítvány valósítja meg. A Képviselet munkatársai már évek óta tartanak hasonló órákat, ám eddig főként budapesti és megyeszékhelyeken lévő iskolákat sikerült elérniük. A korábbi sikeres koncepcióra építve most az a cél, hogy az uniós ismeretek és lehetőségek híre a kisebb településeken élőkhöz is eljusson.

2020.06.30.

A Tempus Közalapítvány közel 10 éve tart rendszeresen Alma a fán műhelyeket. A workshopok eredetileg pedagógusoknak, munkaközösség- és iskolavezetőknek szóltak, támogatva a tanárok elméleti és módszertani fejlődését, illetve a szakmai hálózatépítést. 2019-től a műhelyek témája a társadalmi befogadáshoz kapcsolódik, ezért a részvétel nyitott minden olyan társterületi szakember számára is, akinek szerepe lehet ennek elősegítésében. Az idei témák az oktatás egészének tanulóközpontú, inkluzív megközelítéséhez kapcsolódnak.

2020.06.25.

A Pályázati Pavilon előző számában bemutatott Kurzuskatalógus után, ezúttal az Európai Bizottság köznevelési portáljának egy másik keresőfelületét ismerhetik meg. Minisorozatunk célja, hogy kiemeljük a School Education Gateway legfontosabb funkcióit, ezzel is segítve a különböző köznevelési szereplők Erasmus+ pályázatokban való erőteljesebb részvételét.

2020.06.23.

Hogyan teremthető meg a minden egyes diák számára befogadó oktatási környezet? Hogyan lehet adaptálni a társadalmi befogadás európai jó gyakorlatait itthon? Mitől lehet sikeres egy adaptációs folyamat?

2020.06.09.

A SELFIE (Self-reflection on Effective Learning by Fostering the use of Innovative Educational Technologies) az Európai Bizottság által létrehozott eszköz, amely elősegíti a digitális technológia beépítését a tanításba, tanulásba és a diákok értékelésébe.