Pályázatírást támogató szeminárium - Eredményes Erasmus+: Motiváltabb tanulók, tudatosabb kollégák a tanulói és tanári mobilitásokban

A szemináriumon olyan projektek tervezésében szeretnénk támogatni az érdeklődő szakképző intézményeket, amelyek összhangban állnak intézményfejlesztési céljaikkal. Amellett, hogy részletesen ismertetjük a tanulási eredmény alapú megközelítést és az abban rejlő szakmai lehetőségeket, konkrétan hasznosítható ötletekkel is segítjük majd a pályázókat. A rendezvény interaktív, az előadások mellett kiscsoportos munkában, közösen gondoljuk át a legfontosabb kérdéseket, ami megkönnyíti majd a pályázatok munkaprogramjának tervezését.

Időpont: 2019.12.11. 2019.12.12.
Helyszín: Tempus Közalapítvány (1077 Budapest, Kéthly Anna tér 1., 6. emelet, Athén terem)

Téma:

A két napos szemináriumon részletesen kibontjuk a pályázatíró szemináriumok tartalmi elemeit: gyakorlati jártasságot szerezhetnek tanulási eredmény alapú munkaprogramok írásában és azok mérési- értékelési kritériumainak kidolgozásában. Az európai mobilitási trendeken túl bemutatjuk, hogyan javíthatják ECVET (Európai Szakoktatási és Szakképzési Kreditrendszer) eszközök alkalmazásával a mobilitási gyakorlatok hasznosulását, és az eredményeik fenntarthatóságát. A szeminárium résztvevőinek lehetősége lesz a közös gondolkodásra a Nemzeti ECVET szakértői hálózat két szakértőjével is. A szeminárium¹ során a következő kérdéseket járjuk körül: 

• Miért jó az intézményeknek a tanulási eredmény alapú gondolkodás?
• Hogyan valósítsunk meg tanulási eredmény szemléletű mobilitási projekteket?
  • az intézményi fejlesztési igények
  • projektcélok és várt hatások tükrében 
    
    

Figyelem, az első 30 résztvevő jelentkezését tudjuk elfogadni, ezért javasoljuk, hogy részvételi szándékukat mielőbb jelezzék. Kérjük, hogy intézményenként egy, maximum 2 fő regisztráljon (ez esetben az intézményvezető/döntéshozó és projektkoordinátor). Mivel a két napos képzés tematikája egymásra épülő, ezért jelentkezésüket csak abban az esetben tudjuk elfogadni, ha mindkét napon részt tud venni az intézményből ugyanaz a személy. 

A két napos szeminárium során a résztvevők

• az első napon:
  • megismerik a tanulási eredmények írásának alapelveit
  • elsajátítják a tanulási eredmények strukturális és tartalmi elemeit
  • képesek lesznek a formai követelmények betartásával és a nyelvi szerkezeti elemek használatával tanulási eredményeket megfogalmazni
  • gyakorlatot szereznek tanulási eredmények írásában adott Erasmus+mobilitási gyakorlatokra

• a második napon:
  • megismerik az értékelés szerepét és formáit a tanulási- tanítási folyamatban
  • korszerű mérési-értékelési kritériumokat ismernek meg
  • Erasmus+ mobilitási gyakorlat tanulási eredményeihez értékelési kritériumokat fogalmaznak meg, rendelnek hozzá
  • mobilitási gyakorlat tanulási eredményeinek mérési módszereit dolgozzák ki
    
    

Program

december 11.

Előadás anyaga>>

9:15-9:30	Érkezés, regisztráció
9:30-10:00	Hogyan támogatja a tanulási eredmények alkalmazása a mobilitási programok eredményességét? A tanulási eredmények alkalmazásának előnyei az Erasmus+ szakképzési mobilitási programokban.
10:00-10:20	Beszélgetés a résztvevők intézményfejlesztési igényeiről, amelyek integrálódnak az Európai Fejlesztési Tervbe.
10:20-12:00	Tanulási eredmények kialakításának és leírásának szempontjai a tanulási eredmények kialakításának alapelvei a jó tanulási eredmények tartalmi elemei és formai követelményei a tanulási eredmények alkalmazásának előnyei és lehetőségei a mobilitási programokban és a hazai szakképzésben konkrét példák tanulási eredmény alapú követelménytámasztásra
12:00-12:40	Ebédszünet
12:40-14:30	Tanulási eredmények írása szakmacsoportonként adott tanulói és tanári mobilitási programokra (KA1). Közös megbeszélés, értékelés.
14:30-15:30	Mit tanultam ma? Mit viszek haza?

december 12.

Előadás anyaga>>

9:45-10:00	Érkezés, regisztráció
10:00-10:30	Bírálói szemmel: Mitől lesz jó egy mobilitási projekt? Mi tekinthető eredménynek? Hogyan mérhető?
10:30-11:30	Az értékelés alapelvei, folyamata, szempontjai Az értékelés szerepe és formái a tanulási- tanítási folyamatban Az értékelés funkciói Az értékelés típusai Az értékeléssel szemben támasztott követelmények Az értékelés célja/ tárgya / formája és módszerei
11:30-11:45	Szünet
11:45-12:30	Tanulási eredmények értékelési kritériumai a tanulói és tanári mobilitási programokban konkrét példákon keresztül
12:30-13:10	Ebédszünet
13:10-15:00	Tanulási eredmények értékelése szakmacsoportonként adott tanulói és tanári mobilitási programokra. Közös megbeszélés és értékelés.
15:00-16:00	A tanulási eredmények érvényesítése és elismerése Összegzés, lezárás

A rendezvény beszámítható a pedagógusok évenkénti kötelező továbbképzésébe, amelyről részvételi igazolást állítunk ki a 2011. évi CXC. törvény (a nemzeti köznevelésről) 94.§-a (4) bekezdésének f) pontjában foglaltakhoz kapcsolódó 277/1997 (XII.22.) Kormányrendelet 5.§-a (3) bekezdésének c) pontja alapján. A dokumentumot azon résztvevők számára készítjük el, akik a rendezvény elején és legvégén is aláírták a jelenléti ívet. 

Jelentkezés: A rendezvényen való részvétel díjtalan, de előzetes regisztráció szükséges az alábbi űrlap kitöltésével.
A jelentkezési határidő: 2019. december 5. csütörtök

 

¹ A szeminárium tematikáját a Nemzeti ECVET szakértői hálózat fejlesztette, a projektet az Európai Bizottság finanszírozza.

 

Utolsó módosítás: 2019.12.18.