Ki vagyok én? / Who am I?
| Beküldve | 2016-01-20 10:32:10 |
| Tanár neve | Juranovszky Andrea |
| Témakör | Idegen nyelv |
| Fejlesztett kulcskompetenciák | Idegen nyelvi kommunikáció |
Célcsoport
| Korosztály szerint | általános, nem korcsoporthoz kötött |
| Munkaforma | páros |
| Hol ismerte meg a gyakorlatot | The English Language Centre, Brighton |
| Milyen keretek között ismerte meg a gyakorlatot? | Erasmus+ |
A feladat során az egyik tanuló kap egy kártyát, amin néhány valótlan információ szerepel a csoport valamelyik tagjáról. (Pl. X-nek könyvelő cége van. X most jött haza egy konferenciáról. X szeret business magazinokat olvasni.) A másik tanuló nem ismeri a kártya tartalmát. A kártyás tanuló érdeklődő kérdéseket tesz fel az infókkal kapcsolatban, míg a másik fél feladata, hogy minél életszerűbben reagáljon, és egyben minél többet kiderítsen saját magáról.
A feladat játszható sok párral párhuzamosan, vagy egyenként is, de mindkét esetben érdemes felügyelni a párbeszéd során használt kifejezések helyességét is. Továbbá, a feladat elején (vagy az előző órán) érdemes közösen összegyűjteni néhány hasznos mondattípust.
The following exercise can be useful if you teach Business English, but it can also be turned into a general classroom activity.
Student A gets a card with fake personal information about Student B (For example: X has got an accountancy firm. X has just returned from an international conference. X is interested in reading business magazines.) Student B knows nothing about A?s card.
Student A asks questions about the details and Student B has to react while trying to learn as much as possible about his/her own identity.
